1.1) реализация модели методической поддержки формирования
информационной культуры педагога в условиях колледжа с использованием
авторской (Стрелковой И.Б.) методики;
2) адаптация модели методической поддержки к условиям колледжей;

3) составление карт индивидуального Функционального профиля
информационной культуры педагогов-участников;
4) разработка индивидуальных программ самообразования педагогов-
участников проекта;
5) реализация мероприятий неформального образования по
приоритетным функциям Ф1–Ф7 и разработка педагогами-участниками
проекта авторских цифровых образовательных продуктов;
6) создание и совместное наполнение отраслевых каталогов
цифровых и ИИ-инструментов для педагогов колледжей различных
профилей;
7) создание и совместное наполнение каталога ресурсов для
самообразования педагогов с аннотациями и навигатором по функциям
Функционального профиля информационной культуры;
8) корректировка модели методической поддержки формирования
информационной культуры педагога в соответствии с результатами ее
апробации в условиях колледжа (при необходимости);
9) обработка и анализ полученных результатов, соотнесение их с
целями и задачами проекта;
10) оформление промежуточного отчета и подготовка методических
рекомендаций по использованию полученных результатов в образовательном
процессе;
11) подготовка материалов для публикации.